Книга адресуется как специалистам, так и широкой читательской аудитории - страница 7


Заключение

Величавая Российская война является одной из самых ярчайших страничек нашей истории, полностью вобравшей в себя весь героизм и трагизм пережитых государством событий. В эти жуткие деньки более остро стояли вопросы: быть либо Книга адресуется как специалистам, так и широкой читательской аудитории - страница 7 не быть русской государственности, жить либо не жить российскому народу. Разгром ненавистного неприятеля сохранил целостность, независимость и суверенитет нашего Отечества. Победа в войне выручила наш люд от полного ликвидирования, отдала ему перспективу Книга адресуется как специалистам, так и широкой читательской аудитории - страница 7 предстоящего исторического развития, содействовала росту публичного самосознания.

Единство фронта и тыла в период Величавой Российскей войны явилось одним из основных слагаемых величавой Победы русского народа. Составной частью русского тыла являлась система образования. Учебные заведения Книга адресуется как специалистам, так и широкой читательской аудитории - страница 7, как и все другие социальные университеты, встали в ряды бойцов с фашизмом, за сохранение независимости Родины.

В свою очередь война стала важным событием в истории российскей системы образования, особенным и чрезвычайным шагом в Книга адресуется как специалистам, так и широкой читательской аудитории - страница 7 ее развитии. Война сломала все обычные представления, она востребовала решительной перестройки жизни страны и народа на военный лад. Полностью это относилось и к сфере образования.

Намедни и в годы войны в Русском Книга адресуется как специалистам, так и широкой читательской аудитории - страница 7 Союзе действовала командно-административная модель муниципального устройства. Сердцевиной этой модели являлась Коммунистическая партия – она координировала и направляла работу всех муниципальных, хозяйственных и публичных организаций. Конкретно и интенсивно правящая партия Книга адресуется как специалистам, так и широкой читательской аудитории - страница 7 участвовала и в деятельности сферы образования, определяла ценности ее развития и распределяла надлежащие ресурсы. При всем этом образование рассматривалось в качестве средства укрепления и расширения социальной базы гос идеологии.

В этой связи необходимо подчеркнуть Книга адресуется как специалистам, так и широкой читательской аудитории - страница 7, что хоть какое учебное заведение является социокультурной структурой, функции которой не ограничиваются обучением человека. Его нужно рассматривать как форму трансляции и воспроизводства культурных норм, ценностей, мыслях, метод подготовки человека к хорошему существованию в Книга адресуется как специалистам, так и широкой читательской аудитории - страница 7 социуме и культуре, место генерирования публичной идеологии. Таким макаром, объекты образования кроме обучающей функции делают в жизни социума духовно-идеологическую и общественно-политическую функцию. Содержательная сторона этих функций обусловливается такими макрофакторами, как Книга адресуется как специалистам, так и широкой читательской аудитории - страница 7 тип культуры, господствующая идеология, определенная историческая ситуация и другие. Посреди приоритетных причин, оказавших воздействие на многофункциональную сторону системы образования в годы Величавой Российскей войны, следует выделить командно-административную систему Книга адресуется как специалистам, так и широкой читательской аудитории - страница 7 управления, муниципальную собственность, коммунистическую идеологию и конкретно военную реальность.

Общеобразовательная школа и учебные заведения трудовых резервов Дона и Кубани являлись подсистемами системы образования СССР и в годы Величавой Российскей войны функционировали в рамках общегосударственной Книга адресуется как специалистам, так и широкой читательской аудитории - страница 7 образовательной политики. Совместно с тем, содержание и организация учебно-воспитательного процесса в этих учебных заведениях впрямую зависели от хода войны, от приближения либо отдаления театра военных действий. В их деятельности условно можно выделить Книга адресуется как специалистам, так и широкой читательской аудитории - страница 7 три периода: адаптации к условиям военного времени, немецко-фашистской оккупации и ликвидации последствий неприятельского нашествия.

В 1-ый период обусловились и сложились главные направления учебно-воспитательного процесса в критериях начавшейся войны Книга адресуется как специалистам, так и широкой читательской аудитории - страница 7. Главным звеном в цепи задач перестройки работы школ и учебных заведений трудовых резервов стала мобилизация усилий педсостава и учащихся на ублажение потребностей фронта и тыла.

Школьники во время каникул везде привлекались к работам в Книга адресуется как специалистам, так и широкой читательской аудитории - страница 7 сельском хозяйстве и на предприятиях местной индустрии. Для увеличения эффективности труда подростков в старших классах был введен особый предмет по исследованию сельскохозяйственных профессий. Во внешкольной работе огромное распространение получила организация Книга адресуется как специалистам, так и широкой читательской аудитории - страница 7 политехнических кружков. Таким макаром, органы власти стали рассматривать учащихся как часть производительных сил гос экономики. В согласовании со собственной специфичностью ученические коллективы трудовых резервов осваивали профессию в процессе выполнения военных заказов. Это понизило Книга адресуется как специалистам, так и широкой читательской аудитории - страница 7 уровень подготовки выпускников ремесленных училищ и школ ФЗО, но позволило в сжатые сроки сделать выпуск оборонной продукции и сразу решить кадровую делему, назревшую в ситуации массовой мобилизации на фронт обученных рабочих.

Организационная Книга адресуется как специалистам, так и широкой читательской аудитории - страница 7 структура учебных заведений, сделанная в предвоенный период на Юге Рф, не востребовала кардинальной реорганизации. Идейный базис остался прежним, тогда как направленная на определенную тематику направленность поменялась. Фактический материал насыщается вопросами военно Книга адресуется как специалистам, так и широкой читательской аудитории - страница 7-прикладного и патриотического нрава. Популяризация исторических, национально-патриотических традиций, всестороннее обоснование и объяснение освободительного, справедливого нрава Величавой Российскей войны и целей защиты социалистического Отечества- эти направления формирования и укрепления патриотического сознания стали Книга адресуется как специалистам, так и широкой читательской аудитории - страница 7 крепким стержнем учебно-воспитательной работы как школ, так РУ, ЖУ и школ ФЗО.

В то же время одним из инструментов военно-патриотического воспитания подростков на Дону и Кубани стали войсковые традиции казачества Книга адресуется как специалистам, так и широкой читательской аудитории - страница 7, сложившиеся в протяжении всего предшествующего исторического развития региона. К лету 1942 г. в учебных заведениях был выработан системный подход к воспитанию учащейся молодежи на базе синтеза государственных и социалистических патриотических знаков. В конечном итоге преподавателям Книга адресуется как специалистам, так и широкой читательской аудитории - страница 7 в недлинные сроки удалось произвести коренной перелом в сознании подростков и адаптировать морально-психологическую сферу малышей к экстремальным условиям военного времени.

Значимый урон война нанесла вещественной базе учебных заведений. Передача части фонда Книга адресуется как специалистам, так и широкой читательской аудитории - страница 7 школьных построек в ведение военных ведомств привела к многосменному режиму работы школ и сокращению длительности уроков. Милитаризация экономики вызвала недостаток школьно-письменных принадлежностей, учебно-методических пособий. Все эти причины, вместе с Книга адресуется как специалистам, так и широкой читательской аудитории - страница 7 ухудшением бытовых критерий жизни деток, негативно отразились на качестве обучения, привели к отсеву части учащихся.

Областные и краевые власти везде завлекали ресурсы местной индустрии для укрепления и обеспечения учебно-материальной Книга адресуется как специалистам, так и широкой читательской аудитории - страница 7 части школ. Эти меры в критериях сокращения централизованных поставок для нужд школьной системы позволили эффективнее решать в регионе трудности образования.

В особенности томные условия работы учебных заведений были в период битвы за Кавказ. Оккупация Книга адресуется как специалистам, так и широкой читательской аудитории - страница 7 немецко-фашистскими войсками г. Таганрога и прилегающих к нему районов, временный захват донской столицы в ноябре 1941 г. привели к разрушению системы образования Ростовской области. Процесс сужения школьной сети наблюдался и в Краснодарском крае Книга адресуется как специалистам, так и широкой читательской аудитории - страница 7, хотя в 1941 г. Кубань не была занята противником. Но тут отрицательную роль сыграли панические настроения посреди населения. После изгнания захватчиков из Ростова-на-Дону и стабилизации фронта на подступах к городку Книга адресуется как специалистам, так и широкой читательской аудитории - страница 7 была вновь воссоздана образовательная сфера в регионе. Аналогов схожему на Северном Кавказе не было. Таким макаром, на Дону уже в 1-ый период войны был получен неоценимый опыт проведения восстановительных мероприятий в Книга адресуется как специалистам, так и широкой читательской аудитории - страница 7 прифронтовой ситуации.

Составным элементом перестройки социально-экономической жизни страны на военный лад стала эвакуация производительных сил и вещественных ценностей из прифронтовых районов в тыл страны. Учебные заведения трудовых резервов, обеспечивавшие неизменный приток Книга адресуется как специалистам, так и широкой читательской аудитории - страница 7 квалифицированной рабочей силы, подлежали переброске в тыл сначала. На Юге Рф, в отличие от других регионов, эвакуационный процесс протекал в два шага: конец июня–ноябрь 1941 года и июнь– август 1942 года. Соответствующими Книга адресуется как специалистам, так и широкой читательской аудитории - страница 7 чертами обоих шагов стали: стихийность, паника, огромные утраты, криминальная халатность императивных структур, последняя несогласованность в действиях центрального и местного управления.

Находясь в рамках командно-административного диктата, региональные управленцы не учитывали беспристрастно складывающейся фронтовой Книга адресуется как специалистам, так и широкой читательской аудитории - страница 7 обстановки, действовали строго в согласовании с указаниями центральных органов власти. Выжидательная позиция местного управления при решении вопроса эвакуации заведений трудовых резервов привела к потерям определенного количества учащихся и основной части вещественной базы РУ Книга адресуется как специалистам, так и широкой читательской аудитории - страница 7, ЖУ и школ ФЗО.

В то же время в экстремальных критериях эвакуации произошла определенная ломка прежних стереотипов сознания и поведения людей. На грани жизни и погибели выживает тот, чья реакция окажется резвее Книга адресуется как специалистам, так и широкой читательской аудитории - страница 7, а принятое решение будет более адекватным определенной ситуации. У многих преподавателей и управленцев при спасении подростков выявлялись такие свойства, как решительность, находчивость, способность к самостоятельным действиям, которые в мирных критериях строго регламентировались Книга адресуется как специалистам, так и широкой читательской аудитории - страница 7 режимом.

Партийные функционеры Дона и Кубани, боясь обвинений со стороны правительства в паникерстве, заняли выжидательную позицию и упустили реальные сроки вероятной эвакуации человеческих ресурсов и вещественной базы учебных заведений.

В конечном Книга адресуется как специалистам, так и широкой читательской аудитории - страница 7 же итоге необходимо подчеркнуть и положительные стороны командно-административного метода управления в экстремальных критериях. Центральные власти оперативно совладали с первыми трудностями эвакуации. Правительство, используя достоинства централизованной системы рассредотачивания и делая упор на муниципальные карательные Книга адресуется как специалистам, так и широкой читательской аудитории - страница 7 органы, смогло удачно решить задачки сбора ученических контингентов на эвакопунктах и переброски их в глубочайший тыл. В конечном итоге благодаря инициативе, проявленной членами педагогических обществ, и чрезвычайным мерам, предпринятым органами муниципального управления Книга адресуется как специалистам, так и широкой читательской аудитории - страница 7, удалось эвакуировать основную массу учащихся региона.

Перебазированные в 1941-1942 гг. на Урал, в Сибирь и Среднюю Азию коллективы учебных заведений системы трудовых резервов Дона и Кубани влились в народнохозяйственный комплекс Книга адресуется как специалистам, так и широкой читательской аудитории - страница 7 страны, который обеспечил СССР экономическую победу над фашистской Германией. Что касается школьных обществ, то централизованная переброска их в тыл не была организована. На наш взор, это можно разъяснить тем, что для экономики воюющего Книга адресуется как специалистам, так и широкой читательской аудитории - страница 7 русского страны учащиеся системы трудовых резервов представляли огромную ценность. Это были будущие квалифицированные рабочие, которые через несколько месяцев обучения должны были стать у станков на военных предприятиях и работать для заслуги скорейшей Книга адресуется как специалистам, так и широкой читательской аудитории - страница 7 победы над противником. Школьники же, как и основная масса мирного населения, эвакуировались местными властями по остаточному принципу либо без помощи других. В конечном итоге учителя и их воспитанники обязаны были в Книга адресуется как специалистам, так и широкой читательской аудитории - страница 7 большинстве собственном остаться в оккупации.

Типичным периодом в истории образования стала немецко-фашистская оккупация. Процесс открытия учебных заведений на Юге Рф германскими властями носил противоречивый нрав и был связан с рядом проблем. Официальная Книга адресуется как специалистам, так и широкой читательской аудитории - страница 7 доктрина немецко-фашистского управления в сфере просвещения на захваченных территориях была ориентирована на понижение образовательного уровня населения. Но основная оккупация Дона и Кубани пришлась на время, когда провалился немецко-фашистский план «молниеносной Книга адресуется как специалистам, так и широкой читательской аудитории - страница 7 войны» и она приняла затяжной нрав. Управление Германии понимало: для того чтоб закрепиться на Северном Кавказе и получить доступ к природным ресурсам, нужно находить компромисс с местным популяцией. В этой связи открытие германскими захватчиками Книга адресуется как специалистам, так и широкой читательской аудитории - страница 7 учебных заведений в области и крае стало определенной мерой общественного маневрирования. В период оккупации германские власти использовали систему образования в идейных и организационных целях. Но «образование», в базу которого были заложены нацистские Книга адресуется как специалистам, так и широкой читательской аудитории - страница 7 постулаты, было чуждым и неприемлемым для большинства местного населения.

Военные деяния и неприятельское нашествие нанесли системе образования региона большой вред, на возмещение которого потребовались годы. Восстановление школ и учебных заведений Книга адресуется как специалистам, так и широкой читательской аудитории - страница 7 трудовых резервов Ростовской области и Краснодарского края являлось составным элементом гос политики ликвидации последствий немецко-фашистской оккупации. Осуществлялся этот процесс в большей степени деятельным методом. Общественность региона занесла значимый вклад в воссоздание объектов Книга адресуется как специалистам, так и широкой читательской аудитории - страница 7 системы образования. Большая толика ремонтно-строительных работ была выполнена педагогическими коллективами и учащимися. В конечном итоге была восстановлена основная часть общеобразовательных школ и учебных заведений системы трудовых резервов, существовавших до Книга адресуется как специалистам, так и широкой читательской аудитории - страница 7 войны. Но их вещественная база и учебно-методическое обеспечение существенно уступали довоенному уровню.

В особенности трудно и разносторонне в регионе решался вопрос формирования педагогических обществ учебных заведений. Учительству Дона и Кубани, пережившему немецко-фашистскую Книга адресуется как специалистам, так и широкой читательской аудитории - страница 7 оккупацию, пришлось столкнуться с определенной предвзятостью со стороны партийных и муниципальных органов власти. Преподаватели обязаны были везде обосновывать свою преданность русскому строю и пройти типичные проверки на «политическую благонадежность». Муниципальный подход Книга адресуется как специалистам, так и широкой читательской аудитории - страница 7 полного недоверия к своим гражданам, на наш взор, был не полностью беспристрастным, потому что центральные и местные власти не производили полномасштабных мероприятий по эвакуации мирных обитателей Дона и Кубани. Учителя, оказавшись в Книга адресуется как специалистам, так и широкой читательской аудитории - страница 7 критериях оккупации, в собственном большинстве шли «работать на немцев» не по политическим убеждениям. Направляющей их поведения в экстремальных критериях, как и у значимой массы штатского населения, стала психическая потребность в безопасности и ублажении Книга адресуется как специалистам, так и широкой читательской аудитории - страница 7 вещественных заморочек.

Необходимо подчеркнуть, что развитие системы профессионально-технической подготовки в регионе в 1943-1945 гг. имело свои особенности. Во-1-х, Дон и Кубань являлись житницей Рф в этой связи, центральные и региональные Книга адресуется как специалистам, так и широкой читательской аудитории - страница 7 власти уделяли огромное внимание созданию учебных заведений трудовых резервов, способных обеспечить проф кадрами сельские районы. Во-2-х, полностью закономерна и организация в области и крае, переживших немецко-фашистскую оккупацию, новых школ ФЗО, в Книга адресуется как специалистам, так и широкой читательской аудитории - страница 7 большей степени готовящих профессионалов строительного дела.

Специфичность учебно-воспитательной работы школ и учебных заведений трудовых резервов после освобождения проявилась в том, что вместе с прежними задачками патриотического воспитания, военно-физической и Книга адресуется как специалистам, так и широкой читательской аудитории - страница 7 трудовой подготовки, появились новые направления, соответствующие для регионов, находившихся под властью оккупантов. А именно, педколлективы корректировали свою деятельность в согласовании с задачей преодоления идеологического воздействия, оказанного германской пропагандой на духовную сферу подростков, их ценностные Книга адресуется как специалистам, так и широкой читательской аудитории - страница 7 ориентиры. В процессе этой работы в сознании подростков происходила эволюция от образа-стереотипа неприятеля, воспитанного пропагандой на первом шаге войны, к личностно-эмоциональному представлению о противнике, основанному на реальном актуальном опыте Книга адресуется как специалистам, так и широкой читательской аудитории - страница 7.

Воплощение всеобщего обучения деток школьного возраста составляло основное звено работы школ послеоккупационного периода. При всем этом необходимо подчеркнуть, что русское правительство не отказалось от планов введения неотклонимого всеобщего десятилетнего обучения в Книга адресуется как специалистам, так и широкой читательской аудитории - страница 7 городках и рабочих поселках и семилетнего - на селе и в государственных республиках, намеченных в третьей пятилетки. Совместно с тем разрушительные последствия войны воздействовали на принятие управленческими структурами программы-минимума - воплощение неотклонимого Книга адресуется как специалистам, так и широкой читательской аудитории - страница 7 исходного образования на селе и семилетнего в городках и рабочих поселках. На Дону и Кубани в итоге совместных действий органов народного образования, центральных и региональных властей к концу войны удалось выполнить план всеобуча на 80 процентов Книга адресуется как специалистам, так и широкой читательской аудитории - страница 7.

Отлично работали школы региона в русле решения препядствия детской беспризорности и безнадзорности. Комплекс мероприятий, проведенных руководящими структурами и учительством в 1943-1945 гг., не позволил этому явлению вырасти в публичное бедствие.

В целом в Книга адресуется как специалистам, так и широкой читательской аудитории - страница 7 образовательной программке русского правительства на заключительном шаге войны мы можем выделить два пласта. Первый- образование как инструмент реализации целей публичного развития в контексте господствующей идеологии. 2-ой пласт-это образовательная Книга адресуется как специалистам, так и широкой читательской аудитории - страница 7 сфера как часть социальной политики.

Подводя итоги работы школ и учебных заведений системы трудовых резервов Ростовской области и Краснодарского края в годы войны, следует выделить последующие главные позиции.

Содержание учебно-воспитательного процесса содействовало формированию Книга адресуется как специалистам, так и широкой читательской аудитории - страница 7 у подрастающего поколения чувства гражданственности, причастности к делу собственной Родины, ответственности за ее судьбу и выработки осознания и готовности выполнить собственный долг перед Отечеством, состоящий не в ординарном выражении эмоций Книга адресуется как специалистам, так и широкой читательской аудитории - страница 7, а в практическом вкладе каждого ребенка в всенародное дело борьбы с поработителями.

Сразу с способами идейной пропаганды, ставшими влиятельными и действенными средствами духовной мобилизации учащихся на отпор противнику, тоталитарное правительство использовало по отношению к Книга адресуется как специалистам, так и широкой читательской аудитории - страница 7 молодежи и способы силового воздействия. Они получили наибольшее распространение при организации работы системы профессионально-технического образования. Связано это было сначала с тем, что контингент системы трудовых резервов рассматривался в качестве трудовой армии, и Книга адресуется как специалистам, так и широкой читательской аудитории - страница 7 потому для него законы военного времени отличались большей жесткостью.

В военное время учащиеся рассматривались гос системой с одной стороны как возможный резерв военного и трудового фронта, но в то же время уже Книга адресуется как специалистам, так и широкой читательской аудитории - страница 7 в процессе обучения каждый ребенок был включен в общее дело обороны Отечества.

Преподаватели и учащиеся Дона и Кубани в период Величавой Российскей войны занимали активную штатскую позицию. В годы томных испытаний Книга адресуется как специалистам, так и широкой читательской аудитории - страница 7 учебные заведения стали одним из связывающих звеньев меж фронтом и тылом. Коллективы общеобразовательных школ, РУ, ЖУ и школ ФЗО оказали значительную вещественную и эмоциональную поддержку Вооруженным силам страны. Воспитанники трудовых Книга адресуется как специалистам, так и широкой читательской аудитории - страница 7 резервов в процессе проф подготовки на собственных рабочих местах проявляли эталоны мужества, перевыполняя установленные для их нормы, наращивая выпуск военной продукции. Школьники воспринимали обширное роль во всех патриотических делах, направленных на укрепление обороноспособности Книга адресуется как специалистам, так и широкой читательской аудитории - страница 7 страны. Таким макаром, Победа в войне – не подарок судьбы либо величавой личности, она завоевана позже, кровью и жизнью миллионов русских людей. Война показала единение всех поколений русских людей. На защиту Родины поднялись все от Книга адресуется как специалистам, так и широкой читательской аудитории - страница 7 мала до велика. Каждый человек, где бы он ни находился, приближал величавый час Победы.

Происходящие сейчас в Рф масштабные перемены не обошли стороной и систему образования. Подлинная реформа образования невозможна Книга адресуется как специалистам, так и широкой читательской аудитории - страница 7 без отказа от устаревших ценностей, установок и стереотипов. Но, справедливо критикуя практику прошедших лет, следует держать в голове: образование, оторванное от культурных корней, теряет свою логику развития, система его ценностей максимально упрощается и идеологизируется Книга адресуется как специалистам, так и широкой читательской аудитории - страница 7. Потому так важен анализ опыта прошедших лет. Реформируя систему образования, необходимо взять все ценное из прошедшего опыта и обеспечить преемственность образовательной традиции.

На современном шаге посреди главных направлений социально Книга адресуется как специалистам, так и широкой читательской аудитории - страница 7-политического обеспечения военной безопасности Рф выделяется положение о разработке и совершенствовании системы военно-патриотического воспитания и допризывной подготовки, формировании морально-психологической готовности людей к защите Отечества. Опыт работы в этом нюансе учебных заведений Книга адресуется как специалистам, так и широкой читательской аудитории - страница 7 в годы войны имеет принципиальное значение в деле формирования у современного юного поколения патриотического долга перед Родиной, готовности выступить на ее защиту. Непременно, сейчас перед управленческими структурами и органами образования стоит задачка извлечь Книга адресуется как специалистам, так и широкой читательской аудитории - страница 7 из этого опыта максимум полезности.

Война отдала определенный опыт решения таких острых соц заморочек современности, как неувязка детской беспризорности и безнадзорности, предоставление способности получить школьное образование всем слоям населения, в том Книга адресуется как специалистам, так и широкой читательской аудитории - страница 7 числе работающей молодежи, и многих других. Естественно, время другое и другие методы их решения. Отменно новенькая трансформация испытанных войной путей выхода из соц проблем нужна и в наше время.

Социально-экономические и Книга адресуется как специалистам, так и широкой читательской аудитории - страница 7 морально-политические условия современной Рф требуют выбора рационального варианта взаимодействия системы образования с государством. И, как обычно, ориентиром для тех, кто несет ответственность за развитие общества, является исторический опыт. Исходя из Книга адресуется как специалистам, так и широкой читательской аудитории - страница 7 убеждений публичных потребностей образование - это метод формирования грядущего цивилизации. Оно является не только лишь решающим фактором экономического прогресса, да и основой духовной безопасности человека и общества. Его способности сохранять и утверждать смыслообразующие координаты культурной системы Книга адресуется как специалистам, так и широкой читательской аудитории - страница 7, сформировывать духовно целостную личность позволяют рассматривать образование не только лишь как соц институт проф подготовки, да и как действенный инструмент геополитики и обеспечения духовной безопасности цивилизации.

Вот почему обществу, и Книга адресуется как специалистам, так и широкой читательской аудитории - страница 7 в особенности в эры его неблагополучия, необходимо, как точно писал академик Н. Моисеев, «жертвовать последним, но сохранить ум цивилизации, ее образованность…Высочайшая культура народа - залог грядущего благоденствия, залог того, что он сумеет Книга адресуется как специалистам, так и широкой читательской аудитории - страница 7 в один прекрасный момент подняться с колен, даже в самых тяжелых природных критериях сделать подходящие условия существования».1 Главный урок Величавой Российскей войны в том, что в этот кризисный период страна жила будущим – продолжала решать Книга адресуется как специалистам, так и широкой читательской аудитории - страница 7 задачки народного образования.


Приложение 1


Сведения об учительском составе

^ 1940-1941 учебного года







Всего

Имеющие

особое

образование

Не имеющие

спец.

образования

Имеющие среднее

Образование

Имеющие

незак. сред. и непол. сред.

Ростовская

область

17992

9764

2261

3342

2625

Краснодарский край

16022

12961

1637

553

1071

Итого:

34014

22725

3898

3895

3696



ГАРФ, ф. А-2306, оп. 70, д. 2724, л. 55; д. 2706, л. 5. Подсчет создателя.


Приложение 2.


План средней Книга адресуется как специалистам, так и широкой читательской аудитории - страница 7 школы на 1940-1941 учебный год



Предмет

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

Российский язык и лит. чтение в

V –VII к.


12


12


10/8


8


10


8


6










Литература






















5

5

5

Математика

7

7

6

7

7
















Алгебра, геометрия, тригонометрия

















6


6


6


6


6

Биология







2

3

2/3

3/2

2/3

2/3

3/2

1

История







0/3

2/3

3/2

2/3

2/3

4

5

5

Конституция СССР




















1










География







3/2

3/2

3/2

2/3

2/3

3/2

2/3




Физика
















2/3

4/3

4/3

2/3

4

Астрономия




























1

Химия



















3/2

2

3/2

¾

Зарубежный язык














4/5


4


3/2


3/4


3


4/3

Рисование

1

1

1

1

1

1













Чистописание

2

2

























Черчение



















1

1

1

1

Пение

1

1

1

1



















Физическая культура

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

Исходная и допризывная военная подготовка














2


2


2


2


2


2




24

24

24

26

33

33

33

33

33

33


Очерки истории школы и педагогической мысли народов СССР

(1917-1941 гг.) //Под Книга адресуется как специалистам, так и широкой читательской аудитории - страница 7. ред. Н.П. Кузина. М., 1980. С. 409



kniga-fantasticheskoj-triloogii-drevnij-stranica-14.html
kniga-fantasticheskoj-triloogii-drevnij-stranica-3.html
kniga-fantasticheskoj-triloogii-drevnij-stranica-8.html