Книга для заботливых ищущих родителей, психологов, педагогов, дефектологов и методистов


Библиотека «NLP-BOOK»

www.lib.eliseeva.com.ua









Серия "Ребенок и взрослый XXI века"

Татьяна Зинкевич-Евстигнеева

путь к волшебству

(теория и практика сказкотерапии)

Книжка для рачительных ищущих родителей, психологов, преподавателей, дефектологов и методистов



Санкт-Петербург 1998


Зинкевич Книга для заботливых ищущих родителей, психологов, педагогов, дефектологов и методистов-Евстигнеева Т.Д.

Путь к волшебству. Теория и практика сказкотерапии.

— СПб.: "Златоуст", 1998. — 352 с.

Рецензент: к.мед.н.,доцент И.В.Добряков (факультет психологии Санкт-Петербургского муниципального института, Институт специальной педагогики и психологии Книга для заботливых ищущих родителей, психологов, педагогов, дефектологов и методистов Интернационального института семьи и малыша им. Р. Валленберга, Мед академия постдипломного образования)

Живописец: Р.И. Шустров

Редактор: Г.А.Седова

Оригинал-макет: Д.Н. Дойников, А.Д. Ефимов

Цель этой книжки — в интересной форме познакомить родителей (реальных Книга для заботливых ищущих родителей, психологов, педагогов, дефектологов и методистов и будущих), преподавателей, воспитателей, психологов и других профессионалов с новой системой творческого развития, обучения, корректировки и адаптации личности. Она поможет выяснить о "сказочных" приемах общения с ребенком, ребенком, самим собой Книга для заботливых ищущих родителей, психологов, педагогов, дефектологов и методистов; скажет о сочинении, переписывании и дописывании сказок, об изготовлении особых кукол для домашнего театра, о разных формах постановки спектаклей, о совместной игре в песочнице и технологии песочной терапии, о медитациях на сказку и других Книга для заботливых ищущих родителей, психологов, педагогов, дефектологов и методистов наинтереснейших вещах. На материале книжки спецы сумеют составить собственные курсы сказкотерапии для деток, подростков и взрослых. Непременно, книжка станет настольной для широкого круга читателей.

ISBN 5-86547-073-6

Права автора охраняются законом.

Перепечатка всей Книга для заботливых ищущих родителей, психологов, педагогов, дефектологов и методистов книжки, также отдельных частей запрещена. Всякое коммерческое внедрение данного издания может быть только с ведома создателей.

© Зинкевич-Евстигнеева Т.Д., текст, 1998.

© Шустров Р.И., иллюстрации, обложка, 1998.

© АОЗТ "Златоуст", 1998.


Создатель глубоко Книга для заботливых ищущих родителей, психологов, педагогов, дефектологов и методистов благодарна супругу и Аруту Валерию и изумительному человеку, Сказочнику, психоаналитику Андрею Гнездилову за атмосферу глубочайшего осознания, вдохновения и поддержки.

^ Благодарю моих коллег и соратников

Дмитрия Фролова, Лену Романову, Галину Николаеву,

Юрия Тележко, Дарью Протасову, Лену Книга для заботливых ищущих родителей, психологов, педагогов, дефектологов и методистов Алешину,

Владимира Элькина, Татьяну Грабенко

за идеи и роль.

Большущее спасибо двум ирландским аналитикам, прелестным дамам, посвятившим создателя в таинство песочной терапии — Джун Куин Бержер и Бриде Эллиот.

Содержание

От создателя.......................................................7

Введение......................................................11

Глава 1. Истоки волшебства

Плюсы Книга для заботливых ищущих родителей, психологов, педагогов, дефектологов и методистов сказок.............. .......................15

Как строится сказочный сюжет..............23

Обилие сказочных форм................34

Направления сказкотерапии,

формы работы со притчами.................47

^ Глава 2. Элементы практической сказкотерапии

Создание сказочной среды. Введение

малыша в Сказочную страну.............123

Сценарии занятий.

Два первых путешествия...................134

Способы регистрации Книга для заботливых ищущих родителей, психологов, педагогов, дефектологов и методистов...............................151

^ Глава 3. Новые разработки

Постановка сказок на песке...................159

Классификация наблюдений

и последующие "шаги" ........................179

Заключение..............................................185

Перечень литературы..................................189

Приложения

Святая вода...............................................191

Сказкотерапевтические театрализованные

игры (сценарии).................................237

Пусть притча бывальшиной станет....................282

Игровая сказкотерапия для "особенных"

малышей (в помощь дефектологам и

родителям)...........................................293

Дидактические игры Книга для заботливых ищущих родителей, психологов, педагогов, дефектологов и методистов, направленные на

корректировку чувственной сферы

"особенных" малышей....................................299

Сценарий занятия "Путешествие

в мир сказок"......................................337

Сказочные сюжеты: потаенный смысл и

философское значение........................342

Об создателях.................................................347

От создателя

Сказки... Чудо... Вы прочли на данный момент эти слова. Попытайтесь на минутку закрыть Книга для заботливых ищущих родителей, психологов, педагогов, дефектологов и методистов глаза и прислушаться, как откликнулась на их Ваша душа? Может быть, Вам стало теплее, либо вспомнились приятные минутки юношества, перед очами встал самый счастливый миг жизни, появилось необычное чувство надежды...

Нередко Книга для заботливых ищущих родителей, психологов, педагогов, дефектологов и методистов слово "притча" воскрешает приятные мемуары. Что все-таки такое сказки? Кто-то произнесет, что притча — это зашифрованный в форме метафоры актуальный опыт многих предыдущих поколений. Другие обусловят сказку как проекцию нашей безотчетной жизни Книга для заботливых ищущих родителей, психологов, педагогов, дефектологов и методистов. Романтически настроенные назовут сказку мечтою о чудесном... Наверняка, в каждом из нас живет вера в волшебство. И, может быть, конкретно она дает многим людям силы жить и творить.

Сказочные истории складываются Книга для заботливых ищущих родителей, психологов, педагогов, дефектологов и методистов в различных культурах, имеют свои цвета и отличительные черты, но владеют общим свойством — нимбом особенной Соблазнительности для нашей души, для нашего безотчетного.

Мой дорогой читатель, нам предстоит интересное путешествие по страничкам Книга для заботливых ищущих родителей, психологов, педагогов, дефектологов и методистов этой книжки, и сначала пути я желаю подарить Вам одну из историй Сказочной страны.

«Давным-давно это было. Жил на свете один умопомрачительный человек. Был он прекрасен и добр. Сломаю сказать, сколько Книга для заботливых ищущих родителей, психологов, педагогов, дефектологов и методистов ему было лет. У него так задористо поблескивали глаза, что многие задумывались: "Он очень молод". Но смотря на его длинноватую седоватую бороду и волосы, другие гласили: "Он стар и мудр". Этот человек умел Книга для заботливых ищущих родителей, психологов, педагогов, дефектологов и методистов делать то, что не умели другие. Он говорил с деревьями и цветами, животными и рыбами, подземными водами и корешками. Он мог вылечить заболевшее растение, животное и даже человека. Он знал Книга для заботливых ищущих родителей, психологов, педагогов, дефектологов и методистов, когда пойдет дождик либо снег, дружил с ветром и солнцем. Многие приходили к нему за советом.

Люди называли его Волшебником. Никто не знал, откуда он пришел, но гласили, что ранее он был Книга для заботливых ищущих родителей, психологов, педагогов, дефектологов и методистов обычным человеком, таким как все.

Изменялись поколения, а Волшебник все жил посреди людей, и они ощущали, что находятся под его защитой.

Однажды Волшебник произнес людям:

— Я длительно жил посреди вас. Чувствую, что настало Книга для заботливых ищущих родителей, психологов, педагогов, дефектологов и методистов время мне отчаливать в путь.

— Для чего же ты оставляешь нас? — обидно произнесли люди. — Нам будет нелегко без твоей защиты и хорошего совета. Передай нам хотя бы частицу собственной мудрости, — попросили они Книга для заботливых ищущих родителей, психологов, педагогов, дефектологов и методистов.

— Поглядите вокруг, — произнес Волшебник, — вы живете в чудесном месте. Каждый денек вы сможете встречать и провожать солнце, слушать, как гремят деревья и плещется вода, пощелкивают поленья в костре и дышит земля Книга для заботливых ищущих родителей, психологов, педагогов, дефектологов и методистов.

Давайте на минутку замрем и прислушаемся. Чувствуете, все, что нас окружает, живет в собственном темпе. И собственный ритм у каждого из нас.

Люди застыли, закрыли глаза и услышали, КАК дышит земля — ровно Книга для заботливых ищущих родителей, психологов, педагогов, дефектологов и методистов и тихо, КАК плещутся о сберегал волны — то стремительно, то не торопясь. И вдруг людей обхватило чувство, что с ними происходит что-то новое и необычное:

— Необычное и магическое вырастает снутри нас", — воскрикнули они Книга для заботливых ищущих родителей, психологов, педагогов, дефектологов и методистов.

— Похоже, вы открыли самый главный мой секрет, — улыбнулся Волшебник. — Ведь чудо — это умение слышать и ощущать ритм природы, всего, что нас окружает, и жить в согласовании с ним, совершая изумительные преобразования Книга для заботливых ищущих родителей, психологов, педагогов, дефектологов и методистов вокруг, созидая мир вокруг нас. Нужно только услышать собственный и попасть в природный ритм, пожелать сердечком — и начнется чудо.

— Да ведь это тяжело! — воскрикнули люди. — Только мы ощутили что-то новое, как это чувство Книга для заботливых ищущих родителей, психологов, педагогов, дефектологов и методистов пропало. Расскажи, как ты научился волшебству, — попросили они.

— Постигая это искусство, я записывал то, что ощущал, действия, которые происходили со мной и вокруг меня. Эти рассказы я именовал притчами. Оставляю их вам Книга для заботливых ищущих родителей, психологов, педагогов, дефектологов и методистов. Вы увидите, что не во всех аозках есть мое имя, а истории вышли очень различные. Одни — о жизни, другие о том, как люди отыскивают согласие меж собой, третьи — о волшебстве этого мира Книга для заботливых ищущих родителей, психологов, педагогов, дефектологов и методистов.

На свете живут различные люди. Есть добрые и добросовестные, а есть такие, что держат пока свое сердечко закрытым для добра и волшебства. Сказки будут понятны человеку открытому и ищущему, от недоброго — они Книга для заботливых ищущих родителей, психологов, педагогов, дефектологов и методистов сохранят Тайну.

Пройдет незначительно времени, и вы сложите свои сказки о неподражаемом и необычном пути к Волшебству.

И отправился Волшебник в путь. А люди остались. Они отлично запомнили слова Волшебника. Жили Книга для заботливых ищущих родителей, психологов, педагогов, дефектологов и методистов, наполняя их своим смыслом. Передавали своим детям, складывая изумительные сказочные истории».

Может быть, так, а может быть, по другому появились 1-ые сказки. С того времени прошло много времени, но энтузиазм Книга для заботливых ищущих родителей, психологов, педагогов, дефектологов и методистов человека к сказкам и волшебству не потух. Мечты наших протцов о «Летучем корабле», «Ковре-самолете» стали реальностью с возникновением самолетов и галлактических кораблей. Современному человеку больше не надо катать магическое яблочко по блюдечку, чтоб выяснить Книга для заботливых ищущих родителей, психологов, педагогов, дефектологов и методистов о новостях, — довольно включить телек. В качестве молодильных яблок сегодня выступают витаминные комплексы ведущих лекарственных компаний. Колдуны и чародеи основались в парапсихологических салонах либо заняты в шоу-бизнесе.

Невзирая на технический прогресс Книга для заботливых ищущих родителей, психологов, педагогов, дефектологов и методистов, который «делает сказку былью», малыши, дети, взрослые тянутся к волшебству. Это логично, ведь сказки будят воображение, приоткрывают дверь в непознанное, декорируют нашу жизнь, объединяют людей, служат лекарством от старости Книга для заботливых ищущих родителей, психологов, педагогов, дефектологов и методистов. Предки молвят, что сказки сближают их с детками, сокращая расстояние меж их внутренними мирами.

В этой книжке представлен восьмилетний опыт психической работы со притчами, на основании которого сложилась новенькая психолого-педагогическая разработка Книга для заботливых ищущих родителей, психологов, педагогов, дефектологов и методистов, нареченная всеохватывающей сказкотерапией. Вы увидите, что форма многих описываемых приемов работы взята из наблюдений за игрой деток и взрослых: игра в песок, в куколки, фантазирование, переодевание и почти все другое.

Может показаться, что Книга для заботливых ищущих родителей, психологов, педагогов, дефектологов и методистов сказкотерапия нацелена лишь на деток. Но это не так. Взрослые, суровые и не очень, с огромным энтузиазмом тянутся к сказочным историям и притчам. А сколько наслаждения они получают, когда позволяют для себя придумывать Книга для заботливых ищущих родителей, психологов, педагогов, дефектологов и методистов сказки, перевоплощаться в различных сказочных персонажей и ставить спектакли!

В 1997 году сотворен Санкт-Петербургский институт сказкотерапии, который открывает свои двери для деток, взрослых и профессионалов, мастерски использующих форму метафоры, также Книга для заботливых ищущих родителей, психологов, педагогов, дефектологов и методистов организует курсы повьппения квалификации преподавателей, психологов и дефектологов.

Интеграция личности, развитие творческих возможностей и адаптативных способностей, улучшение методов взаимодействия с миром вокруг нас, также обучение, диагностика и корректировка — вот главные способности сказкотерапии. Как это делается Книга для заботливых ищущих родителей, психологов, педагогов, дефектологов и методистов, Вы узнаете из этой книжки.

Уверена, что книжка будет полезной не только лишь спецам: психологам, преподавателям, воспитателям, дефектологам, да и Вам, милые, добрые, рачительные предки, бабушки и дедушки. Ведь Книга для заботливых ищущих родителей, психологов, педагогов, дефектологов и методистов наши подрастающие дети всех нас "делают" психологами... Верю, что процесс общения с детками, детьми и вместе существенно обогатится и, главное, принесет в жизнь чудесные минутки и часы.

^ С почтением. Создатель




Введение

Сейчас больше внимания уделяется Книга для заботливых ищущих родителей, психологов, педагогов, дефектологов и методистов развитию творческих возможностей, «креативности» малыша и взрослого. Эрих Фромм определил понятие креативности как «способность малыша, взрослого удивляться и узнавать, умение отыскивать решение в необычных ситуациях, нацеленность на открытие нового и способность к глубочайшему пониманию Книга для заботливых ищущих родителей, психологов, педагогов, дефектологов и методистов собственного опыта». Процесс зания Мира и собственных способностей подобен сказочной дороге, полной внезапных находок и приключений. А сказочная история, передающая актуальный опыт многих поколений, заполненная необычными видами, потаенной и волшебством, — нередко Книга для заботливых ищущих родителей, психологов, педагогов, дефектологов и методистов бывает самой недлинной дорожкой, по которой молено подойти к внутреннему миру малыша, посодействовать ему осознать «законы» окружающей реальности.

Форма метафоры, в какой сделаны сказки, истории, притчи, смешные рассказы, более доступна для восприятия Книга для заботливых ищущих родителей, психологов, педагогов, дефектологов и методистов малыша. Это делает ее симпатичной для работы, направленной на корректировку, обучение и развитие. Не считая того, работа со сказкой, моделирование в рамках сказочной формы развивают личность преподавателя, делают невидимый мост меж Книга для заботливых ищущих родителей, психологов, педагогов, дефектологов и методистов ребенком и взрослым, сближают родителей и деток.

Многие психологи, преподаватели, дефектолога, воспитатели и предки используют волшебное воздействие сказки в собственной работе и процессе воспитания. Но еще не все способности и плюсы Книга для заботливых ищущих родителей, психологов, педагогов, дефектологов и методистов сказок употребляются спецами полностью. В форме сказки, метафоры могут быть синтезированы современные бессчетные психические технологии, так нужные преподавателям, воспитателям, дефектологам, и, конечно, родителям. С ними малыши проводят значительную часть времени. Конкретно они на Книга для заботливых ищущих родителей, психологов, педагогов, дефектологов и методистов современном шаге становятся основными потребителями психических технологий. Но психические подходы многочисленны, трудно сформулированы, и это делает их недостаточно доступными для возможных юзеров. Потому основной задачей сказкотерапии стало синтезирование более действенных психических Книга для заботливых ищущих родителей, психологов, педагогов, дефектологов и методистов технологий в рамках сказочной формы; объединение и адаптация огромного количества психотерапевтических приемов в единый сказочный контекст. В этом заключается актуальность и новизна всеохватывающей сказкотерапии. Это способ, использующий сказочную форму, нимб волшебства для интеграции личности, развития Книга для заботливых ищущих родителей, психологов, педагогов, дефектологов и методистов творческих возможностей, развития адаптативных способностей, совершенствования методов взаимодействия с миром вокруг нас, также обучения, диагностики и корректировки.

Вы, наверняка, замечали, что стоит только обыденный предмет именовать «волшебным», как он приобретает Книга для заботливых ищущих родителей, психологов, педагогов, дефектологов и методистов для нашего восприятия (непринципиально, детского либо взрослого) другое значение. Безотчетно мы начинаем относиться к нему, если не с экстазом, то с почтением. Многие преподаватели ведали, что стоит только ручку либо карандаш Книга для заботливых ищущих родителей, психологов, педагогов, дефектологов и методистов именовать «волшебными», поведать о их небольшую сказочную историю, как у малыша возникает энтузиазм в очах и желание пользоваться этим предметом. Нередко для того, чтоб ребенок испил лекарстю, докторы и предки именуют его «волшебным» и «выздоровительным Книга для заботливых ищущих родителей, психологов, педагогов, дефектологов и методистов».

По-видимому, само слово «волшебный», «магический» обладает особенной, положительно мотивирующей семантикой. «Веди обыденную жизнь необыкновенным способом» — рекомендует старая мудрость. Наделяя обыденные предметы сказочными и магическими качествами, активизируя свое воображение Книга для заботливых ищущих родителей, психологов, педагогов, дефектологов и методистов, мы вправду начинаем совершать обыденные деяния необыкновенным методом. А это означает, мы начинаем ТВОРИТЬ, становимся самыми реальными Волшебниками!

Всем понятно, что Волшебники могут существенно больше, ежели обыденные люди. Но существует мировоззрение, что Волшебники Книга для заботливых ищущих родителей, психологов, педагогов, дефектологов и методистов живут исключительно в притчах. Но разве это конкретно так? Бывали ли у Вас, дорогой читатель, ситуации, когда Вам вдруг внезапно удавалось дело, каким-то особенным образом складывались происшествия, приходила помощь тогда, когда она Книга для заботливых ищущих родителей, психологов, педагогов, дефектологов и методистов была в особенности нужна, но Вы даже не могли на нее рассчитывать? Про такие ситуации люди молвят: «Прямо как в притче!» Но ведь это случилось в действительности... И как нам быть с пользующимся Книга для заботливых ищущих родителей, психологов, педагогов, дефектологов и методистов популярностью выражением: «Чудес не бывает» ?..

Естественно, чудеса бывают, но не всегда. Но вера в их живет снутри нашей души, как ее возможная способность. Потому очень принципиально сделать такие условия для психической Книга для заботливых ищущих родителей, психологов, педагогов, дефектологов и методистов и педагогической работы, в каких эта способность проявляется, усиливается и помогает человеку преодолевать то, что тормозит его развитие.

Фактически, этот нюанс стал осноюполагающим в разработке концепции сказкотерапии. Ибо сказкотерапия — это и ТЕРАПИЯ Книга для заботливых ищущих родителей, психологов, педагогов, дефектологов и методистов СРЕДОЙ, особенной сказочной обстановкой, в какой могут проявляться потенциальные части личности.

Создавая сказочную атмосферу, наполняя ее различными «волшебными» психическими приемами, которые будут описаны в этой книжке, присоединяя к этому свой Книга для заботливых ищущих родителей, психологов, педагогов, дефектологов и методистов проф и актуальный опыт, Вы, дорогой читатель, фактически, и будете заниматься сказкотерапией.

Принципы сказкотерапевтической психодиагностики, корректировки и развития близки к принципам гуманистической, положительной терапии:

1. Под психодиагностикой при помощи «сказочных» приемов предполагается проективная диагностика, описывающая Книга для заботливых ищущих родителей, психологов, педагогов, дефектологов и методистов как целостную картину личности, так и отдельные ее проблемные и потенциальные элементы.

2. Под сказкотерапевтической корректировкой понимается систематическое усиление потенциальности и творческих возможностей человека, за счет которого происходит преодоление проблемных частей Книга для заботливых ищущих родителей, психологов, педагогов, дефектологов и методистов.

3. Сказкотерапевтическая корректировка исключает директивное изменение негативных форм поведения. Заместо этого предлагается принцип «расширения диапазона других реакций». Другими словами человеку в сказочной форме предлагается огромное количество моделей поведения в разных ситуациях и предоставляется возможность проиграть Книга для заботливых ищущих родителей, психологов, педагогов, дефектологов и методистов, «прожить* как можно больше из этих моделей. Опыт указывает, что чем больше у человека арсенал вероятных реакций, моделей поведения, тем лучше он приспособлен к условиям мира вокруг нас. Источниками концепции Книга для заботливых ищущих родителей, психологов, педагогов, дефектологов и методистов сказкотерапии стали работы Л.С. Выготского, Д. Б. Эльконина, исследования и опыт Б. Бет-тельхейма, терапия историями Р. Гарднера, работы Э. Фромма, Э. Берна, идеи К.-Г. Юнга и М.-Л. фон Франц, положительная Книга для заботливых ищущих родителей, психологов, педагогов, дефектологов и методистов терапия сказками и историями Н. Пезешкяна, исследования детской подкультуры М. Осориной, работы В. Проппа, идеи Е. Романовой, психотерапевтические сказки и идеи А. Гнез-дилова, опыт А. Захарова также собственные разработки.

В ближайшее Книга для заботливых ищущих родителей, психологов, педагогов, дефектологов и методистов время к способу сказкотерапии тяготеет больше профессионалов: психологов, психотерапевтов, психиатров, преподавателей, воспитателей, дефектологов. Появились сказко-терапевтические программки Г. Азовцеюй, А. Лисиной, Т. Ре-чицкой. Коллективом Института сказкотерапии получены сведения о новых Книга для заботливых ищущих родителей, психологов, педагогов, дефектологов и методистов областях внедрения способа. Это не только лишь детские дошкольные учреждения и школы, да и центры реабилитации инвалидов, деток с разными неуввязками развития, исправительные учреждения (для особо «трудных» подростков) , высшие учебные заведения. Уникальную Книга для заботливых ищущих родителей, психологов, педагогов, дефектологов и методистов сказкотерапев-тическую работу с онкологическими нездоровыми и другими сложнейшими пациентами проводит Андрей Владимирович Гнезди-лов (в хосписе и в сделанном им домашнем театре «Комтемук»). Может быть, вправду в наше сложное время, когда у многих Книга для заботливых ищущих родителей, психологов, педагогов, дефектологов и методистов пропадает смысл жизни, вера и надежда, сказки с неплохим концом могут посодействовать отыскать небольшим и взрослым собственный Путь...

Естественно, дорогой читатель, Вы увидели, что сказко-терапия плотно сплетена с арттерапией (терапия Книга для заботливых ищущих родителей, психологов, педагогов, дефектологов и методистов искусством) и игровой терапией. Более того, Вы отыщите ее связь с гештальт-терапией, психосинтезом, телесноориентиро-ванной терапией, психоанализом и ТРИЗом. Вы почувствуете, что пути развития сказкотерапии подразумевают включение наилучших частей Книга для заботливых ищущих родителей, психологов, педагогов, дефектологов и методистов разных психических и педагогических разработок.




^ Глава 1. Истоки волшебства

плюсы сказок

Давайте попробуем осознать, чем все-таки презентабельны сказки для психической, терапевтической и развивающей работы. И привлечем для этого собственные рассуждения, идеи коллег, опыт детского психоаналитика Бруно Беттельхейма Книга для заботливых ищущих родителей, психологов, педагогов, дефектологов и методистов, изложенный им в книжке «О полезности колдовства», и исследования Носсрата Пезешкяна.

1. Гпубинный смысп сказки и ее морапь не дидактичны

В притчах нет прямых нравоучений, как к примеру в баснях. «Сказка Книга для заботливых ищущих родителей, психологов, педагогов, дефектологов и методистов ересь, да в ней намек — хорошим молодцам урок». Всем понятно, что когда на нас кто-то психологически «давит», диктуя: «Делай конкретно так, а не иначе», оценивает наши деяния, в душе (в особенности детской Книга для заботливых ищущих родителей, психологов, педагогов, дефектологов и методистов либо подростковой) рождается протест и желание сделать все напротив.

В связи с этим охото привести одно увлекательное наблюдение. Может быть, Вы замечали, что многие малыши обожают сказку «Три поросенка». В особенности Книга для заботливых ищущих родителей, психологов, педагогов, дефектологов и методистов симпатичным для их является Старший Поросенок, который может и развлекаться, и выстроить впору дом, и друзей приютить, и свою жизнь отстоять. Он очень гибко соотносит принцип наслаждения с принципом действительности, являясь примером социально Книга для заботливых ищущих родителей, психологов, педагогов, дефектологов и методистов приспособленного, творческого существа. Аналогом вида Старшего Поросенка в жанре басни нередко именуют Муравья (из басни И.Крылова «Стрекоза и Муравей»). Муравей прекрасно знает урок «делу — время, потехе — час». Но малыши больше обожают ветреную Книга для заботливых ищущих родителей, психологов, педагогов, дефектологов и методистов Стрекозу, соболезнуют, когда Муравей выносит ей самый реальный приговор: «Ты все пела — это дело, так пойди же, попляши!»

Возможно, ситуация в басне «Стрекоза и Муравей» почти во всем припоминает детям о собственных Книга для заботливых ищущих родителей, психологов, педагогов, дефектологов и методистов проказах и родительских выговорах за их. В неких детях финал басни может укрепить уверенность в том, что приходить со своими неуввязками к родителям никчемно, так как заместо осознания можно получить укор: "Я же Книга для заботливых ищущих родителей, психологов, педагогов, дефектологов и методистов для тебя гласил!.."

Другое дело притча. Безотчетно идентифицируя себя со Старшим Поросенком, ребенок может научиться предсказывать будущие препядствия и впору их решать, гибко совмещая наслаждения и нужные дела. В притче никто не Книга для заботливых ищущих родителей, психологов, педагогов, дефектологов и методистов учит малыша "жить верно". Действия сказочной истории естественно и разумно вытекают одно из другого. Таким макаром, ребенок принимает и усваивает причинно-следственные связи, закономерности, имеющиеся в этом мире.

Сказочным свойством Книга для заботливых ищущих родителей, психологов, педагогов, дефектологов и методистов "мягенького намека" владеют также притчи, истории из жизни. Опыт указывает, что метафора глубоко просачивается в безотчетное человека и активизирует психические "иммунные тельца" — потенциальные части нашей личности, которые, в свою очередь, помогают человеку Книга для заботливых ищущих родителей, психологов, педагогов, дефектологов и методистов отыскать собственный свой, наилучший сейчас, выход из проблемного состояния. Тем, психолог, другой спец, либо просто человек, к которому пришли за советом, обезопасит себя от непроизвольного "навязывания" решения собственному визави. Метафора недирективна, она Книга для заботливых ищущих родителей, психологов, педагогов, дефектологов и методистов лить мягко намекает и направляет. Эта особенность метафоры позволяет создавать вокруг человека ауру психической защищенности. С другой стороны, человек получает возможность "приподняться" над собственной неувязкой, поглядеть со стороны на то, что Книга для заботливых ищущих родителей, психологов, педагогов, дефектологов и методистов ему мешает. По воззрению Н. Пезешкяна, через истории, притчи, легенды и сказки психоаналитик сознательно прокладывает путь к интуиции и фантазии пациента, учит его мыслить в видах данной истории, тем мягко изменяя позицию Книга для заботливых ищущих родителей, психологов, педагогов, дефектологов и методистов пациента. Это в особенности принципиально тогда, когда разум пациента не может совладать с ситуацией.

Идеальнее всего данное достоинство сказок проиллюстрирует восточная сказка:

«Один восточный владык увидел ужасный сон, как будто у него выпали Книга для заботливых ищущих родителей, психологов, педагогов, дефектологов и методистов один за одним все зубы. В сильном волнении он призвал к для себя толкователя снов. Тот выслушал его озабоченно и произнес: "Властелин, я обязан сказать для тебя грустную известие — ты потеряешь Книга для заботливых ищущих родителей, психологов, педагогов, дефектологов и методистов 1-го за другим всех сюих близких!" Эти слова вызвали гнев владыки. Он повелел кинуть в кутузку злосчастного и призвать другого толкователя. Тот, выслушав сон, произнес: "Я счастлив сказать для тебя отрадную новость — ты переживешь всех Книга для заботливых ищущих родителей, психологов, педагогов, дефектологов и методистов сюих родных!" Владык был обрадован и щедро наградил толкователя. Придворные очень опешили: "Ведь ты произнес ему то же самое, что и твой злосчастный предшественник!" На что последовал ответ: "Мы оба идиентично Книга для заботливых ищущих родителей, психологов, педагогов, дефектологов и методистов объяснили сон. Но все находится в зависимости от того, не что сказать, как сказать"».

С давнешних времен люди использовали сказки, притчи, легенды как воспитательное средство. Они передавали и закрепляли нравственные ценности, правила поведения Книга для заботливых ищущих родителей, психологов, педагогов, дефектологов и методистов. Занятные приключения героев сказок, образность языка делают увлекательной, неопасной и применимой даже самую серьезную мораль. Время от времени смысл сказки либо притчи понятен сходу, а бывает, что мы сталкиваемся с Книга для заботливых ищущих родителей, психологов, педагогов, дефектологов и методистов явлением "отсроченного эффекта". Человек понимает связь сказочной истории и собственного поведения либо ситуации через некий срок, нередко как озарение. Потому сказкотерапевту принципиально быть терпеливым, ибо эффект от его работы может проявиться как Книга для заботливых ищущих родителей, психологов, педагогов, дефектологов и методистов сходу, так и через некое время. Одно можно сказать с уверенностью — воздействие при помощи метафоры является глубинным и умопомрачительно стойким, ибо затрагивает не только лишь поведенческие пласты психики, да и ее ЦЕННОСТНУЮ Книга для заботливых ищущих родителей, психологов, педагогов, дефектологов и методистов СТРУКТУРУ.

2. Собирательность образов.

Неопределенность места деяния и имени

головного героя

"В неком королевстве, в неком государстве"... Нам будто бы дают осознать, что такая история могла произойти где угодно: может быть, за тридевять земель, а может Книга для заботливых ищущих родителей, психологов, педагогов, дефектологов и методистов быть, и совершенно рядом. Это будет зависеть от того, как близко к для себя нам захочется принять происходящее.

Конкретное место деяния психологически отдаляет малыша от событий, происходящих в притче. Ребенку трудно перенести себя Книга для заботливых ищущих родителей, психологов, педагогов, дефектологов и методистов в определенное место, в особенности если он там никогда не был. Детям легче перенести себя за тридевять земель, чем, скажем, в город Комсомольск.

Главный герой в притче — собирательный образ. Имена Книга для заботливых ищущих родителей, психологов, педагогов, дефектологов и методистов основных героев повторяются из сказки в сказку: Иванушка, Аленушка, Марья. Отсутствие жесткой персонификации помогает ребенку идентифицировать себя с основным героем. Это свойство сказок не ставит детской и взрослой фантазии, воображению никаких Книга для заботливых ищущих родителей, психологов, педагогов, дефектологов и методистов рамок и препядствий.

3. Сказки — кпадезь актуального опыта и

традиций. Многогранность и

многоуровневость хранимой инфы.

Образность языка

Благодаря собственной образности сказки просто запоминаются и после окончания психического воздействия продолжают "жить" в ежедневной жизни человека, помогая ему разбираться в Книга для заботливых ищущих родителей, психологов, педагогов, дефектологов и методистов ситуациях, принимать решения.

В сказочных сюжетах зашифрованы ситуации и препядствия, которые переживает в собственной жизни каждый человек. Актуальный выбор, любовь, ответственность, взаимопомощь, преодоление себя, борьба со злом — все это "закодировано Книга для заботливых ищущих родителей, психологов, педагогов, дефектологов и методистов" в видах сказки.

К примеру, нередко в притчах главный герой оказывается на Распутье. Ему предлагают, обычно, три варианта последующих действий. В реальной жизни человек повсевременно сталкивается с неувязкой выбора: от обычного — что избрать из одежки Книга для заботливых ищущих родителей, психологов, педагогов, дефектологов и методистов, до глубинного — как жить далее. На примере судеб сказочных героев мы можем проследить последствия того либо другого актуального выбора человека.

Нередко главный герой делает выбор, который, на 1-ый взор, может показаться неразумным Книга для заботливых ищущих родителей, психологов, педагогов, дефектологов и методистов Заместо того, чтоб избрать достояние, либо славу, он выбирает дорогу, снаружи связанную с потерями.

В конце сказки оказывается, что герой приобретает и достояние, и все, что он вначале вожделел. А Книга для заботливых ищущих родителей, психологов, педагогов, дефектологов и методистов его более "умные" братья, выбравшие другие "разумные" пути, — теряют все, что имели. Похоже, что притча учит нас не "разумным", а каким-то другим аспектам выбора. И наша интуиция может дать подсказку — каким?..

Любая сказочная Книга для заботливых ищущих родителей, психологов, педагогов, дефектологов и методистов ситуация имеет огромное количество граней и смыслов. Читая сказку, мы безотчетно выносим более принципиальный себе. С течением времени мы меняемся и ту же самую сказку осознаем совершенно по другому. При изменяющихся критериях Книга для заботливых ищущих родителей, психологов, педагогов, дефектологов и методистов мы по-другому интерпретируем содержание историй, обогащая собственный прежний опыт новым восприятием. По воззрению Н. Пезешкяна, так "работает" механизм хранения в сказочных историях личного опыта. А это, в свою очередь, делает пациента Книга для заботливых ищущих родителей, психологов, педагогов, дефектологов и методистов более независящим от психолога.

Благодаря многогранности смыслов, одна и та же притча может посодействовать человеку в различные периоды жизни решать животрепещущие препядствия. На примере сказки "Колобок" 3—5-летний ребенок может проследить Книга для заботливых ищущих родителей, психологов, педагогов, дефектологов и методистов последствия непродуманных, очень скорых детских решений (ведь в этом возрасте начинается кризис "я сам", ребенок старается обходиться без помощи родителей, идти по улице без руки взрослого, без помощи других принимать еду и Книга для заботливых ищущих родителей, психологов, педагогов, дефектологов и методистов пр.). При помощи той же сказки ребенок, который изучит других людей и их реакции по отношению к для себя, выяснит, какие типы людей есть и как можно вести себя с ними: как строить Книга для заботливых ищущих родителей, психологов, педагогов, дефектологов и методистов контакт с "Зайцами", "Медведями", "Колобками" и "Лисами". Взрослый человек, постигающий смысл происходящих вокруг него явлений, направит внимание на предпосылки и следствия поступков всех героев сказки, попробует осознать философскую подоплеку сказки о Книга для заботливых ищущих родителей, психологов, педагогов, дефектологов и методистов Колобке...

Когда ребенок начинает обдумывать себя и изучить устройство мира вокруг нас, у него появляется огромное количество вопросов ко взрослым. Многие детские вопросы ставят родителей в тупик. Не так просто разъяснить Книга для заботливых ищущих родителей, психологов, педагогов, дефектологов и методистов ребенку, почему все происходит так, как происходит, и что такое "отлично, а что такое плохо". Следя за судьбами основных героев, проживая сказочные ситуации, воагринимая язык сказочных образов, ребенок складывает, как мозаику, свою картину Мира Книга для заботливых ищущих родителей, психологов, педагогов, дефектологов и методистов. На ее основании, он будет принимать разные ситуации и действовать спецефическим образом.

Нередко детки требуют собственных родителей и воспитателей читать им одну и ту же сказку. Возможно, эта притча более соответствует мировосприятию малыша Книга для заботливых ищущих родителей, психологов, педагогов, дефектологов и методистов на этот момент и помогает ему осознать принципиальные себе вещи, "прожить" разные модели поведения. Б.Беттельхейм отмечает, что взрослый язык, логика непонятны ребенку (потому что у него наглядно-действенное Книга для заботливых ищущих родителей, психологов, педагогов, дефектологов и методистов мышление преобладает над абстрактно-логическим) . Потому ответы на свои мелкие трудности и вопросы ему легче отыскать в сказочных ситуациях и видах.

Но и взрослому, обремененному условностями и хитростями логического мышления и "разумного" образа жизни Книга для заботливых ищущих родителей, психологов, педагогов, дефектологов и методистов, сказки помогают обратиться к собственной фантазии и интуиции, высвободить творческое начало, поглядеть на мир заного. Нередко эти процессы помогают разрешению сложнейших ситуаций и конфликтов.

Тем, кто преподает в школе, средних Книга для заботливых ищущих родителей, психологов, педагогов, дефектологов и методистов либо высших учебных заведениях, отлично понятно, что студенты нередко не понимают новый материал, пока Вы им не предложите пример из жизни либо всякую метафору. Это еще раз обосновывает, что образность принципиальна для Книга для заботливых ищущих родителей, психологов, педагогов, дефектологов и методистов восприятия не только лишь малеханьких, да и взрослых.

Дефектологи, работающие с детками, имеющими суровые трудности умственного развития, замечали, что притча более просто воспринимается ими.

4. Признак истинной сказки — неплохой

конец. Психическая защищенность.

Философское, экзистенционапьное

осмысление реальности

В почти всех Книга для заботливых ищущих родителей, психологов, педагогов, дефектологов и методистов притчах наблюдается точное разделение добра и зла. Читателям ясно, кто мешает жить и каким методом его можно одолеть (психологам и психоаналитикам отлично понятно, какую гигантскую работу с пациентом необходимо Книга для заботливых ищущих родителей, психологов, педагогов, дефектологов и методистов провести, для того чтоб придти к таковой ясности!). Не считая того, ребенок лицезреет, что герой, совершивший нехороший поступок, непременно получит по заслугам. А тот, кто проходит через все тесты, проявляет свои наилучшие свойства, непременно Книга для заботливых ищущих родителей, психологов, педагогов, дефектологов и методистов вознаграждается. В этом заключается закон жизни: как ты относишься к Миру, так и он к для тебя.

Есть сказки, в каких, как в жизни, зло выступает под маской добра, а хороший персонаж Книга для заботливых ищущих родителей, психологов, педагогов, дефектологов и методистов имеет непрезентабельную личину. Но в любом случае — справедливость и добро непременно восторжествуют. Это дает ребенку чувство психической защищенности. Что бы ни происходило в притче, все завершается отлично. Оказывается, что тесты Книга для заботливых ищущих родителей, психологов, педагогов, дефектологов и методистов, выпавшие на долю героев, были необходимы для того, чтоб сделать их более сильными и мудрейшими.

Может быть, конкретно через сказку мы познаем подлинный смысл Добра и Зла. Если б не было Драконов, Кощея, Чуда-Юда Книга для заботливых ищущих родителей, психологов, педагогов, дефектологов и методистов, герой не стал бы посильнее, не заполучил бы новый опыт. Через понимание необходимости и значимости испытаний мы обучаемся прощать собственных противников.

В одной из наших первых детских сказкотерапевтичес-ких групп произошел таковой Книга для заботливых ищущих родителей, психологов, педагогов, дефектологов и методистов случай. Детки, путешествуя по притче, должны были при помощи магического заклинания убить Дракона и забрать у него Посох, похищенный у Хорошего Волшебника. Ребята прочли заклинание, и мой помощник, игравший роль Дракона Книга для заботливых ищущих родителей, психологов, педагогов, дефектологов и методистов, ярко изобразил его смерть. На этом месте предполагалось, что детки будут радоваться, но не тут-то было. 1-ое мгновение они обрадовались тому, что, пройдя через все сказочные тесты, которые мы для их приготовили Книга для заботливых ищущих родителей, психологов, педагогов, дефектологов и методистов, заполучили Магический Посох. Но позже они загрустили. Оказалось, что им жаль Дракона и они желают придумать метод его оживления. Да еще так, чтоб он стал неплохим. Появилась смешная ситуация Книга для заботливых ищущих родителей, психологов, педагогов, дефектологов и методистов. Мой помощник (который за ширмой уже переодевался в Хорошего Волшебника, чтобы повстречать малышей и поблагодарить их за возвращение Посоха) стал перебирать арсенал сказочных аксессуаров, чтоб перевоплотиться в "неплохого" Дракона. И впору это сделал, так как Книга для заботливых ищущих родителей, психологов, педагогов, дефектологов и методистов ребята серьезно собрались идти в "пещеру" (за ширму), чтоб совершить обряд "оживления". Умопомрачительно, но у их была целая концепция "оживления": начиная от понимания источников негативного поведения Дракона и заканчивая "программкой Книга для заботливых ищущих родителей, психологов, педагогов, дефектологов и методистов оживления". Обсуждая меж собой, что делать, они сделали вывод, что Дракона не достаточно обожали и жалели, потому он стал злым. Они произнесли, что если Дракона погладить и пожалеть, то он оживится Книга для заботливых ищущих родителей, психологов, педагогов, дефектологов и методистов неплохим. Потому что при помощи магического заклинания они убили не самого Дракона, а то зло, которое в нем скопилось. Услышав все эти суждения, мой помощник, чуток постанывая, стал выползать из "пещеры". Ребята подошли к нему Книга для заботливых ищущих родителей, психологов, педагогов, дефектологов и методистов, стали его разглаживать, гласить, чтоб он вставал, что все прошло и сейчас он хороший. "Неплохой" Дракон поблагодарил сказочных путников за это перевоплощение и подтвердил их гипотезы относительно того, почему Книга для заботливых ищущих родителей, психологов, педагогов, дефектологов и методистов он стал злым. Только после чего мы направились в "оборотный путь" к Волшебнику. При этом, когда детки ведали Волшебнику о сюих приключениях, для всех важнейшим воспоминанием явилась трансформация Дракона. Этот эпизод был Книга для заботливых ищущих родителей, психологов, педагогов, дефектологов и методистов для нас неплохим уроком. Во-1-х, он обосновал, что в сказкотерапевтических упражнениях роль экспромта очень велика. Во-2-х, мы узрели, что для современных малышей просто одолеть зло недостаточно — важен процесс перерождения, трансформации "отвратительного" героя Книга для заботливых ищущих родителей, психологов, педагогов, дефектологов и методистов, принципиально осознание первопричин негативных проявлений. В-3-х, ребята заполучили уникальный опыт самостоятельного разрешения труднейшей ситуации, сами выступили в роли волшебников, "расколдовав" Дракона. И самое главное, они "прочуяли" то, что не Книга для заботливых ищущих родителей, психологов, педагогов, дефектологов и методистов учли мы, — неплохой конец, это не просто физическое ликвидирование зла (ведь на замену одному Дракону может придти другой, тогда и, кто знает, хватит ли сил его одолеть), а положительная трансформация каждого героя Книга для заботливых ищущих родителей, психологов, педагогов, дефектологов и методистов. Оказывается, неопасен Дракон не поверженный, а перерожденный.

5. Ореоп потаенны и вопшебства. Раскрытие потенциальности

Магическая притча как живой организм — в ней все дышит, в хоть какой момент может оживиться и заговорить, даже камень. Эта особенность сказки очень Книга для заботливых ищущих родителей, психологов, педагогов, дефектологов и методистов принципиальна для развития психики малыша. Читая либо слушая сказку, ребенок "вживляется" в повествование. Он может идентифицировать себя не только лишь с основным героем, да и с другими одушевленными персонажами Книга для заботливых ищущих родителей, психологов, педагогов, дефектологов и методистов. При всем этом развивается способность малыша децентрироваться, вставать на место другого, также активируется фантазия и интуиция. Ведь эта самая способность человека ощутить нечто, что отличается от него самого, позволяет ему почувствовать многогранность Мира Книга для заботливых ищущих родителей, психологов, педагогов, дефектологов и методистов и свое Единство с ним.

Всем понятно, что исключительно в притче неосуществимое может быть. Тут нет ментальных ограничений, имеющихся в обыденной жизни. Тут можно не страшиться грезить, строить образы грядущего, Хотимого Книга для заботливых ищущих родителей, психологов, педагогов, дефектологов и методистов. В притче не работает обычная проблемная формула "Это у меня не получится", ибо все беды временны и случаются от того, что не все способности еще изучены, не все еще познано. И не случаем психический прием Книга для заботливых ищущих родителей, психологов, педагогов, дефектологов и методистов "Что бы вы сделали, если б у вас была Магическая палочка?" так эффективен даже с самыми сложными пациентами. Таким макаром, притча открывает людскую потенциальность. Обретая опыт решения заморочек "сказочными" методами, ребенок, ребенок Книга для заботливых ищущих родителей, психологов, педагогов, дефектологов и методистов, взрослый переносит его на реальные ситуации.

Как строится сказочный сюжет

В особенности привлекательными для многих деток и взрослых являются чудесные сказки. Можно увидеть, что их сюжеты отличают определенные закономерности. Герой возникает на Книга для заботливых ищущих родителей, психологов, педагогов, дефектологов и методистов свет, вырастает в отчем доме, по разным происшествиям покидает его, выбирает путь, знакомится с новыми сказочными созданиями, побеждает зло, ворачивается домой с победой. Исследования по возрастной психологии, опыт Э.Эриксона уверяют в том Книга для заботливых ищущих родителей, психологов, педагогов, дефектологов и методистов, что этапы развития сюжета полной магической сказки плотно сплетены со становлением личности человека.

Непременно, не в каждой притче Вы можете отыскать все описываемые тут этапы построения сюжета. Но "сказочное" осознание динамики Книга для заботливых ищущих родителей, психологов, педагогов, дефектологов и методистов развития личности, философских вопросов, безотчетно либо сознательно решаемых человеком, поможет нам поглубже узнать природу человека и ее связь со притчами.

1. Происхождение головного героя. Его жизнь и развитие в отчем доме

На этом шаге Книга для заботливых ищущих родителей, психологов, педагогов, дефектологов и методистов мы знакомимся с героем: узнаем, в какой семье он родился, в какой ситуации оказался; кто предки героя и каковы отношения меж ними. Основным героем может быть человек хоть какого общественного положения: это Книга для заботливых ищущих родителей, психологов, педагогов, дефектологов и методистов и принц, и боец, и крестьянин, и негоциант... Сначала сказки нередко характеризуются личностные и умственные особенности героя: он может быть умен не по годам, либо "совсем дурачина". Так либо по Книга для заботливых ищущих родителей, психологов, педагогов, дефектологов и методистов другому, у читателя формируется предчувствие того, что главный герой обладает некий "изюминкой", которая пока видна не многим, но потом станет предпосылкой умопомрачительных приключений.

Рвение к красе, правде, искра Божья, "королевское начало" — есть в Книга для заботливых ищущих родителей, психологов, педагогов, дефектологов и методистов каждом человеке, но необходимо сделать длиннющий и непростой путь, для того чтоб уникальный личный дар был раскрыт и использован.

Шаг развития в отчем доме проходит не только лишь сказочный герой, да и каждый Книга для заботливых ищущих родителей, психологов, педагогов, дефектологов и методистов человек. В психологии он именуется периодом "базисного доверия". На его протяжении человек перенимает, "впитывает", узнает родительский опыт и сформировывает миропонимание; копит информацию об ок-рркающем Мире; аккумулирует внутри себя энергию Книга для заботливых ищущих родителей, психологов, педагогов, дефектологов и методистов родительской любви, которая будет его опорой в самостоятельной жизни. Принято считать, что период "базисного доверия" продолжается в среднем 1-ые 3-4 года жизни (до момента "пробуждения" самоосознавания). Конкретно в это время закладывается отношение к окружающему Книга для заботливых ищущих родителей, психологов, педагогов, дефектологов и методистов миру (как доверие, открытость либо же недостающее доверие, настороженность). Потом эта базисная установка начинает играть самую важную роль в стратегии поведения малыша, в развитии его ценностных ориентации и творческих возможностей. Некие старые Книга для заботливых ищущих родителей, психологов, педагогов, дефектологов и методистов опытные дамы молвят юным: "Пока 3-х лет ребенку не исполнилось — ты для себя не принадлежишь. После 3-х — рядом с тобой уже человек". Чем больше ребенок получает от родителей и окружающих в Книга для заботливых ищущих родителей, психологов, педагогов, дефектологов и методистов 1-ые годы жизни, тем паче удачным он будет, когда вырастет. С 3-4 лет начинается процесс активной социализации малеханького человека. Он узнает нормы, правила, аспекты человечьих отношений.

Прозорливые предки дают ему преждевременное образование. И это Книга для заботливых ищущих родителей, психологов, педагогов, дефектологов и методистов отлично, ибо чем больше наук "поглотит" в себя небольшой человек, чем больше сделает самостоятельных творческих открытий, тем больше собственных дарований он реализует, став старше.

Скопленный потенциал должен реализоваться в самостоятельной жизни. Такой закон Книга для заботливых ищущих родителей, психологов, педагогов, дефектологов и методистов развития. Потому с 11 лет начинается процесс постепенного "отрыва" от родителей, их правил и образа жизни. Этот период в науке именуют "пубертатом", "подростковым кризисом". Этот шаг есть и в притчах.

2. Расставание Книга для заботливых ищущих родителей, психологов, педагогов, дефектологов и методистов с родным домом

В каждой притче главный герой в какой-то момент покидает родительский дом. Расставание с отчим домом может быть добровольческим и принужденным. Отправиться в путь героя побуждают или происшествия и ситуация, или Книга для заботливых ищущих родителей, психологов, педагогов, дефектологов и методистов насущная внутренняя необходимость, потребность, желание. В притчах наблюдается довольно широкий спектр обстоятельств, по которым герой покидает родительский дом: спасение похищенной принцессы, поручение отца либо царя, изгнание, желание "других поглядеть и себя показать".

К этому Книга для заботливых ищущих родителей, психологов, педагогов, дефектологов и методистов моменту герой накопил уже довольно внутренних сил для того, чтоб действовать без помощи других. Задачка этого шага — отделение от родительского дома, выделение себя как отдельной самостоятельной личности.

Дети решают подобные Книга для заботливых ищущих родителей, психологов, педагогов, дефектологов и методистов задачки. Приблизительно с 11 до 18 лет человек находится в процессе психического отделения от родителей. При всем этом создается много заморочек у окружающих и близких, и это логично — ведь процесс выделения себя из Книга для заботливых ищущих родителей, психологов, педагогов, дефектологов и методистов семьи очень болезнен. Неким детям "везет" — они имеют возможность на физическом уровне покинуть родительский дом, к примеру, поехав обучаться. А те, кто остаются совместно с родителями, обязаны проходить весь путь сказочного героя Книга для заботливых ищущих родителей, психологов, педагогов, дефектологов и методистов не выходя из дома. Отделиться — это не означает разорвать с родителями, обесценить их актуальный опыт и способы воспитания. Отделиться — это означает принять собственных родителей такими, какие они есть, и отыскать свое собственное Книга для заботливых ищущих родителей, психологов, педагогов, дефектологов и методистов место в жизни. Притча учит нас тому, что процесс психического расставания малыша с родителями естественен и нужен. И опытные сказочные предки всегда отпускают собственного малыша в его свой путь, вроде бы тяжело им Книга для заботливых ищущих родителей, психологов, педагогов, дефектологов и методистов ни было. К огорчению, не всегда реальные предки "отпускают" собственных малышей. Есть семьи, где держут под контролем и опекают уже взрослых отпрыской и дочерей, создавая почву для семейных конфликтов. Таким макаром, притча учит Книга для заботливых ищущих родителей, психологов, педагогов, дефектологов и методистов не только лишь деток, да и родителей (реальных и будущих) одному из базисных законов жизни: "Малыши принадлежат Миру, но не родителям".

Отделяясь от родителей, лишаясь их поддержки, сказочный герой, как и реальный Книга для заботливых ищущих родителей, психологов, педагогов, дефектологов и методистов человек, может рассчитывать лишь на себя самого. Какую он дорогу изберет, каким будет его путь — это темы последующего шага сказки и жизни.

3. Выбор пути. Проверка на "доброе сердечко". Встреча с Книга для заботливых ищущих родителей, психологов, педагогов, дефектологов и методистов будущими ассистентами

"Выехал Иван-Царевич на дорогу (покинув отчий дом), тормознул и задумывается — куда далее путь держать". На прошлом шаге герой принял 1-ое принципиальное решение в собственной жизни — действовать без помощи других. Сейчас, когда Книга для заботливых ищущих родителей, психологов, педагогов, дефектологов и методистов он один, — перед ним встает еще больше непростая и принципиальная задачка — какой избрать путь. Нередко в притчах на этом шаге герой приезжает на Распутье. Перед ним три дороги, и вся его жизнь Книга для заботливых ищущих родителей, психологов, педагогов, дефектологов и методистов находится в зависимости от того выбора, который он на данный момент сделает. Обычно, главный герой выбирает самый тяжелый (на 1-ый взор) путь, но конкретно он приводит героя к успеху. Тут происходит Книга для заботливых ищущих родителей, психологов, педагогов, дефектологов и методистов проверка на силу духа, искушение: ведь есть пути, которые сулят резвую выгоду. Если у головного героя есть братья, они, кшс правило, выбирают пути полегче, но не добиваются поставленной задачи.

Герой делает собственный выбор Книга для заботливых ищущих родителей, психологов, педагогов, дефектологов и методистов в согласовании с той целью, ради которой он покинул родительский дом. Внутреннее чувство, интуиция дают подсказку ему верный выбор. И вот он изготовлен. Следуя по избранной дороге, герой встречается с различными созданиями Книга для заботливых ищущих родителей, психологов, педагогов, дефектологов и методистов, нуждающимися в его помощи. Он может пройти минуя, сославшись на то, что это отвлекает его от главной цели, — так и делают некие второстепенные герои сказки. Но герой всегда оказывает помощь попавшим в неудачу, часто Книга для заботливых ищущих родителей, психологов, педагогов, дефектологов и методистов демонстрируя отсутствие прагматизма. Эти ситуации — проверка на "доброе сердечко". Каждое доброе дело, изготовленное от незапятнанного сердца, приносит герою новых друзей и помощников. Притча учит — как ты относишься к Миру, так Книга для заботливых ищущих родителей, психологов, педагогов, дефектологов и методистов и он к для тебя.

Сделав доброе дело, герой не сходу получает ответную услугу. Нередко помощь приходит тогда, когда он не может возлагать лишь на свои силы. Тут урок сказки — отсроченная услуга. Есть Книга для заботливых ищущих родителей, психологов, педагогов, дефектологов и методистов древняя британская пословица: "Хлеб, пущенный по реке, приплывет к для тебя два раза". Наверняка, дорогой читатель, Вы не раз в собственной жизни помогали другим, а те забывали о Вашей помощи. Не печальтесь Книга для заботливых ищущих родителей, психологов, педагогов, дефектологов и методистов — добро ворачивается, правда, не сходу, а тогда, когда это в особенности нужно, и, может быть, даже из других рук... Может быть, оно возвратится тогда, когда Вы его не ясдете, но Вам Книга для заботливых ищущих родителей, психологов, педагогов, дефектологов и методистов очень нужна помощь.

Цтак, герой выходит из ситуации неопределенности, выбирает собственный путь и приобретает для себя верных помощников. Они появятся в самый подходящий момент, когда герой не сумеет совладать с ситуацией сам.

В Книга для заботливых ищущих родителей, психологов, педагогов, дефектологов и методистов жизни человека — это шаг понимания смысла существования и поиска собственного места в жизни. Обычно этот период начинается перед окончанием школы. После окончания школы изменяется окружение. В техникумах, институтах, на работе возникают новые Книга для заботливых ищущих родителей, психологов, педагогов, дефектологов и методистов друзья, новые планы. Изменяется образ жизни. С этим периодом связаны три важные психические задачки, которые сознательно либо безотчетно решает себе юноша:

1. Принятие себя самого — я таковой, какой я есть: у меня есть Книга для заботливых ищущих родителей, психологов, педагогов, дефектологов и методистов положительные и отрицательные черты, потенциал и ограничения.

2. Принятие собственного пути — я совершаю собственный свой путь, который я себе избрал.

3. Принятие ответственности за собственный выбор и деяния — "я несу ответственность за свои Книга для заботливых ищущих родителей, психологов, педагогов, дефектологов и методистов деяния и за то, что происходит со мной".

В это время юноша реально соприкасается со взрослой жизнью. Поначалу его может опьянить "воздух свободы" — он ощущает себя взрослым и свободным, он уже больше Книга для заботливых ищущих родителей, психологов, педагогов, дефектологов и методистов не должен делать все так, как считают предки. Он получает реальную возможность строить свою жизнь, как он считает необходимым; он может отыскать внутри себя новые, нераскрытые ранее возможности ("внутренние ассистенты"); он приобретает опыт Книга для заботливых ищущих родителей, психологов, педагогов, дефектологов и методистов решения необыкновенных себе ситуаций, и близких по духу друзей. Но неважно какая ошибка в выборе собственного пути, искушения и соблазны могут стоить юному человеку (так же как и сказочным героям) очень недешево. Потому Книга для заботливых ищущих родителей, психологов, педагогов, дефектологов и методистов на этом шаге развития личности человека встает вопрос о доверии тому, что человек считает правильным себе — вопрос о Совести, — о том стержне, внутреннем голосе, индикаторе, который позволяет совершать либо не совершать Книга для заботливых ищущих родителей, психологов, педагогов, дефектологов и методистов те либо другие поступки.

4. Борьба и победа

Это кульминация сказки. Герой добивается цели собственного пути и вступает в борьбу с персонифицированным злом (Кощей Бессмертный, Баба-Яга, Ведьма, Ворон Воронович и др Книга для заботливых ищущих родителей, психологов, педагогов, дефектологов и методистов.). Бывает, что герой не с первого раза одолевает противника; время от времени он прибегает к хитрости либо к помощи других персонажей сказки. Так либо по другому, сказочный герой одолевает. При всем этом он приобретает не Книга для заботливых ищущих родителей, психологов, педагогов, дефектологов и методистов только лишь то, за чем он шел (освобожденную принцессу, славу, чудесные предметы и пр.), да и нечто, о чем он ранее не* знал; посошок-перышко, магический ларец либо перстень Книга для заботливых ищущих родителей, психологов, педагогов, дефектологов и методистов Внезапно обретенные предметы, обычно, владеют большой силой. Такая ситуация встречается не в каждой притче, но, все же, она очень принципиальна.

Посошок-перышко, магический перстень и другие вещи — ранее служили злому персонажу, а после его смерти Книга для заботливых ищущих родителей, психологов, педагогов, дефектологов и методистов достались главному герою. Фаворит конфискует силу побежденного. Герой, побеждая без помощи других зло, меняется внутренне, приобретает новые способности и опыт.

"Борьбу со злом" можно отыскать и в реальной жизни Книга для заботливых ищущих родителей, психологов, педагогов, дефектологов и методистов человека. Бывают моменты, когда человек чувствует, что в его жизни что-то происходит не так: то, что ранее казалось правильным — подвергается сомнению; что ранее было вожделенным — не приносит наслаждения. Тогда и человек соображает Книга для заботливых ищущих родителей, психологов, педагогов, дефектологов и методистов, что конфигурации в жизни нужны. И когда к нам приходит понимание того, что и как необходимо поменять, тогда, на сказочном языке, мы отрубаем последнюю голову дракону.

Борьба со злом бывает и наружной. Часто человеку Книга для заботливых ищущих родителей, психологов, педагогов, дефектологов и методистов приходится противостоять ситуациям, где он оказывается в положении сказочного героя, борющегося с Драконом. Побеждая на физическом уровне либо духовно, человек становится посильнее и мудрее.

На семинарах по сказкотерапии я нередко задаю Книга для заботливых ищущих родителей, психологов, педагогов, дефектологов и методистов детям, детям, взрослым вопрос: "А что было бы, если бы в притче были одни положительные герои?" Почти всегда я получаю ответ: "А сказки и не было бы. Стало б скучновато". А в жизни Книга для заботливых ищущих родителей, психологов, педагогов, дефектологов и методистов?.. Помните, в восхитительном романе М.Булгакова "Мастер и Маргарита" Воланд гласит Левию Матвею: "Не будешь ли ты так добр пошевелить мозгами над вопросом: что бы делало твое добро, если б не было Книга для заботливых ищущих родителей, психологов, педагогов, дефектологов и методистов зла, и вроде бы смотрелась земля, если б с нее пропали тени? Ведь тени получаются от предметов и людей. Вот тень от моей шпаги. Но бывают тени от деревьев и Книга для заботливых ищущих родителей, психологов, педагогов, дефектологов и методистов от живых созданий. Не хочешь ли ты ободрать весь земной шар, снеся с него прочь все деревья и все живое из-за твоей фантазии услаждаться нагим светом?"

Карл Густав Юнг ввел Книга для заботливых ищущих родителей, психологов, педагогов, дефектологов и методистов понятия "Личность" и "Тень". Под "Личностью" предполагается совокупа социально применимых, "добротных" свойств; образ, который мы представляем миру: социальные роли, стиль одежки, стиль самовыражения. Д.1Шрп отмечает, что «мы часто практически закрываем "грудью Книга для заботливых ищущих родителей, психологов, педагогов, дефектологов и методистов" Личности свои неполноценности, так как не любим, чтоб наша слабость была видна». Личность цивилизована, но полная идентификация себя с ней сулит немалые психологические препядствия, ибо игнорируется другая сторона нашей личности, а конкретно Книга для заботливых ищущих родителей, психологов, педагогов, дефектологов и методистов — Тень. Под "Тенью" понимается центр личного безотчетного, совокупа вытесняемых свойств, тенденций, желаний. По словам Д. Шарпа, "Тень, в собственном потенциале, сразу и созидательна, и разрушительна: созидательна в том, что она представляет нюансы человека, похороненные Книга для заботливых ищущих родителей, психологов, педагогов, дефектологов и методистов в нем, но которые могут быть еще реализованы; разрушительна в том смысле, что ее ценностная система и мотивации имеют тенденцию подрывать либо нарушать у человека сознательный образ себя самого". Соответственно, Тень наименее цивилизована Книга для заботливых ищущих родителей, психологов, педагогов, дефектологов и методистов, более примитивна, не связана правилами приличия. Тень и Личность взаимодополняют друг дружку, описывая полярные ипостаси одних и тех же процессов. В литературе понятно много произведений, образно описывающих отношения Личности и Тени Книга для заботливых ищущих родителей, психологов, педагогов, дефектологов и методистов как недостающее принятие и войну. Отражен этот важный момент психологической жизни человека и в притчах конкретно на шаге "Борьба и победа". Герой ("Личность") одолевает в сложнейшем поединке Дракона, Кощея, Ворона Вороновича, Чудо-Юдо Книга для заботливых ищущих родителей, психологов, педагогов, дефектологов и методистов ("Тень"). На психическом языке это значит победу созидательного начала человека над разрушительными тенденциями, живущими снутри каждой личности. Но в Тени, как в нереализованном потенциале, есть сокрытые силы, которые можно Книга для заботливых ищущих родителей, психологов, педагогов, дефектологов и методистов навести на созидание. Наверняка, потому в почти всех притчах, одерживая победу, герой получает некий магический предмет, ранее принадлежавший злому персонажу. Сила Тени перебежала к Персоне,.

5. Возвращение домой. Трудности в пути

Оказывается, что победа над Книга для заботливых ищущих родителей, психологов, педагогов, дефектологов и методистов злом не значит конца испытаний. Наш герой показал миру свою силу, утвердил себя и, кажется, мог бы уже "почивать на лаврах". Но не тут-то было. Оказывается, побеждено только очевидное зло. А сколько еще Книга для заботливых ищущих родителей, психологов, педагогов, дефектологов и методистов зла "замаскировалось" в людях, которым герой доверяет! Как герой чуток расслабляется, теряет внимательность, завистные братья либо "друзья" предают его либо убивают. Как здесь не вспомнить поговорку "Страшнее неприятели не Книга для заботливых ищущих родителей, психологов, педагогов, дефектологов и методистов очевидные, а сокрытые, не наружные, а внутренние".

На этом шаге герой сталкивается с задачками, решать которые он должен уже с позиции обретенного им опыта, с внедрением способностей магических предметов. Действуя так, как будто он только Книга для заботливых ищущих родителей, психологов, педагогов, дефектологов и методистов-только вышел из родительского дома, герой гибнет. Убегая от погони, нужно пользоваться магическим платком и гребешком. Поднимаясь из-под земли, принципиально использовать магический перстень (который может исполнить хоть какое Книга для заботливых ищущих родителей, психологов, педагогов, дефектологов и методистов желание), а не прибегать (по старенькой памяти) к услугам братьев. Героя инспектируют на то, как он будет действовать в изменившихся критериях; сумеет ли он заного, творчески подходить к решению кажущихся ординарными задач.

Герой перебежал на Книга для заботливых ищущих родителей, психологов, педагогов, дефектологов и методистов более высочайший уровень развития и способностей, и наивно было бы считать, что это не вызовет зависти даже самых близких людей. "Будь бдительным — основное зло не открыто, а укрыто; оно возникает тогда Книга для заботливых ищущих родителей, психологов, педагогов, дефектологов и методистов, когда ты расслаблен и меньше всего его ждешь". Мудрость сказки состоит в том, чтоб на примере головного героя нам, читателям, дать осознать, что достигнутая цель, итог — еще не конец пути, а только Книга для заботливых ищущих родителей, психологов, педагогов, дефектологов и методистов указание на то, что мы движемся в правильном направлении. Основной задачей оказывается не победа над злом, не новые познания и опыт, а умение все это верно и впору применить в изменившихся Книга для заботливых ищущих родителей, психологов, педагогов, дефектологов и методистов критериях.

В неких притчах на этом шаге герой рождается поновой. Добрые сказочные существа омывают его "мертвой" и "живой" водой. На психическом языке мы можем это прочесть так: "мертвая вода" смывает детские иллюзии, инфантилизм, неприемлимую Книга для заботливых ищущих родителей, психологов, педагогов, дефектологов и методистов доверчивость, а "жива вода" открывает творческие потенциалы, силу мудрости, дальновидность. После чего герой может одолеть не только лишь наружных противников, да и самых небезопасных — внутренних.

"Потому что же, — спросит Книга для заботливых ищущих родителей, психологов, педагогов, дефектологов и методистов читатель, — никому не доверять, никогда не расслабляться, никому не варить? Мы же только-только гласили о доверии к Миру!" Наверняка, идеальнее всего на этот вопрос ответит мудрейшая восточная сказка:

«Верующие стекались массами Книга для заботливых ищущих родителей, психологов, педагогов, дефектологов и методистов, чтоб услышать слова пророка Мухаммеда. Один человек слушал в особенности пристально и благоговейно, страдательно молился и расстался с пророком только тогда, когда наступил вечер.

Не прошло и минутки, как он опять опрометью Книга для заботливых ищущих родителей, психологов, педагогов, дефектологов и методистов примчался на прежнее место и возопил прерьшающимся голосом: "О государь! Сейчас днем я приехал на верблюде, чтоб слушать тебя, пророка Бога. А сейчас верблюда нет там, где я его оставил. Его нет Книга для заботливых ищущих родителей, психологов, педагогов, дефектологов и методистов нигде. Я был послушен для тебя, внимал каждому твоему слову и веровал во всемогущество Бога. А сейчас, о мой государь, верблюд пропал. Это ли божественная справедливость? Это ли вознаграждение за мою веру? Это ли Книга для заботливых ищущих родителей, психологов, педагогов, дефектологов и методистов благодарность за мои молитвы?" Мухаммед выслушал эти слова, полные отчаянья, и ответил с благодушной ухмылкой: "Веруй в Бога, но крепко привязывай собственного верблюда"...»

6. Прибытие домой

И вот, в конце концов, все трудности сзади, на Книга для заботливых ищущих родителей, психологов, педагогов, дефектологов и методистов пригорке показался отчий дом. Герой так издавна ожидал этого момента. Но дома почти все поменялось: по навету братьев, нашего героя считают мерзавцем либо погибшим; его жена собирается выходить замуж Книга для заботливых ищущих родителей, психологов, педагогов, дефектологов и методистов за другого. Нередко ему приходится скрывать собственный приезд и прибегать к хитрости; либо же проходить дополнительные тесты (купаться в жарком молоке, к примеру). Но наш герой уже сталкивался со сокрытым злом на прошлом шаге, сейчас Книга для заботливых ищущих родителей, психологов, педагогов, дефектологов и методистов он мудр и осторожен. Используя весь опыт пройденного пути, прибегая к помощи верных товарищей, он проходит последние тесты и восстанавливает справедливость. Таким макаром, путеводная ниточка сказочного сюжета привела нас в то место Книга для заботливых ищущих родителей, психологов, педагогов, дефектологов и методистов, с которого все начиналось. На психическом языке символический смысл этого шага — принятие собственного ранешнего (детского) опыта, воссоединение со своими корнями, родом, который в предстоящем будет служить взрослому человеку опорой в Книга для заботливых ищущих родителей, психологов, педагогов, дефектологов и методистов жизни. Но для того, чтоб близкие люди прочуяли изменившееся внутреннее содержание человека, ему придется поменять собственный наружный образ. Говоря сказочным языком, "искупаться в жарком молоке и студеной воде" и выйти таким пригодным Книга для заботливых ищущих родителей, психологов, педагогов, дефектологов и методистов, "что ни в притче сказать, ни пером обрисовать". На этом шаге происходит окончательная трансформация героя, переход его на отменно новый уровень развития.

7. Свадьба. Коронование

Только сейчас герой может праздновать свою победу. "Искра Божья", "королевское начало Книга для заботливых ищущих родителей, психологов, педагогов, дефектологов и методистов", потенциал героя раскрыт и предметно воплощен. В связи с этим он приобретает отменно новый соц статус: становится супругом и монархом А это, непременно, подразумевает и огромную ответственность. Но наш герой к Книга для заботливых ищущих родителей, психологов, педагогов, дефектологов и методистов этому готов. С честью выдержав все тесты, он способен мудро править и собственной государством, и собственной жизнью.

Наверняка, читая эти строчки, Вы отыскали много общего меж сказкой и процессом инициации, посвящением человека Книга для заботливых ищущих родителей, психологов, педагогов, дефектологов и методистов во взрослую жизнь.

Нередко сказки завершаются женитьбой. На психическом языке образ женитьбы может отражать завершенность процесса, воссоединение мужского и дамского начала в человеке (инь и янь), восстановление целостности.

Но притча имеет Книга для заботливых ищущих родителей, психологов, педагогов, дефектологов и методистов собственный конец, а жизнь нет. Потому человеку не один раз приходится проходить эти этапы в течение собственной жизни, на различных витках спирали развития...

В приложении Вы отыщите "Сказ про Белоснежного Жеребца" — стихотворную Книга для заботливых ищущих родителей, психологов, педагогов, дефектологов и методистов иллюстрацию Дмитрия Фролова к данному материалу.



kniga-o-neizvestnom-shekspire-stranica-8.html
kniga-o-zhertvoprinoshenii-konya-1-glava.html
kniga-o-zhertvoprinoshenii-konya-14-glava.html